熟悉台灣國民中學教育環境的人都清楚,在現有體制下,堅持並真正落實教育理想難度極大。正因如此,多數校長和老師能找出無數理由,稱台灣的教育改革「荒謬」且「行不通」。改革尚未啟動,他們就預判他人會失敗。長達20年只說不做的國中「常態編班」政策,便是典型例子。不過,我們還是找到了例外。
影视行业信息《免责声明》I 违法和不良信息举报电话:4006018900